案例陈述

工程学院的化学工程历来是申请的热门专业，也是美国就业率排行榜前10的专业。国内化工院校众多，如何从众多优秀申请者中脱颖而出呢？

案例分析

（1）ZY同学就读非211院校，学校整体实力知名度不高，但是GPA申请前50名院校够用，美国的院校比较喜欢学习能力比较好的学生，至少给美国教授的印象是学习能力比较强的学生。（如果GPA不高，也需要合理解释，例如展示科研能力，以及研究兴趣。）   

（2）ZY同学虽然没有发表论文，但是在校期间积极参与校内湖北省重点实验室科研项目，教授对于她的专业表现非常满意，同时也在项目方面有很多指导并且积极参与推荐信的制作和提交。

（3）根据肖老师制作的选校方案后，ZY同学积极挑选合适匹配的研究方向以及学校，这点对于PS的修改非常重要。   

（4）ZY 同学在英语语言方面也存在弱点，TOEFL只考了90分，GRE的Verbal也只有148，而且后期报不上名，也根本没时间再考了。

解决方案

（1）ZY同学和肖老师沟通顺畅，相互配合非常默契。申请院校是一个相互合作的过程，而不是留学机构单方面的申请过程。肖武俊老师精心制作了一套选校方案，其中包含学校简介，研究方向的选择以及相关教授的选择介绍。学生也仔细看学校和教授，最后双方逐一挑选定校。每次ZY同学看完反馈都非常及时，也节省了我们大量的等待时间，把时间和精力都投入申请中，而不是无谓的沟通和催促中。

（2）在文书写作阶段，ZY同学提供了很多素材，文案老师整理后再与肖老师，

ZY同学沟通。先定写作思路，再结合每个院校的不同研究方向以及教授来针对性制作个人陈述，最后挑选2位比较资深的教授以及1名科研项目指导人做为推荐人，由此制作出针对每个不同申请院校的个性化文书。                  

学生感言

在申请准备过程中，我一直运气不好，先是TOEFL报不上考位，后来是学校的成绩政策，有些同学第一次考试不及格，通过后期清考刷分，GPA刷的很高，原本ZY同学GPA排名是全年级第三的，结果排名下滑很多名，原本计划做排名证明的，被迫放弃。在考位没有情况下，肖老师和文案老师调整了申请的方案及文书方案。回想当初11月份TOEFL分数还没达到理想状态情况下，确实比较着急，肖老师给了很多鼓励。到了文书定稿阶段，也是我做科研最关键的时候，基本上全天除了上课，都呆在实验室，文书上面操心比较少，最后顺利提交申请。最后审核阶段也是漫长的煎熬，我的通知书大部分是4月份才出来，略晚但是预期目标达到，最后我和家人都感谢新通武汉的美国团队。

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