挖掘出所有对孩子未来的学习计划的有利证据：

让学校导师给孩子出示签名信，表达对该生学习能力的肯定，希望学生能返回美国，并且已经帮助学生制定好弥补的对策。其次，找到孩子自己申请到的新的综合性大学的录取(虽然因为成绩差可能无法入读)，写了一个极其详细并且有条理的学习计划，给每一段的转学和成绩不好给出最真实的解释，并且表达了痛定思痛的决心，回美国之后会采取怎么样的措施来弥补成绩。

另外还准备了学生的高中成绩单，学生高中在美国读了一个12年级，成绩还很不错，可以证明自身学习能力是没有任何问题的，只是进入大学之后加入了专业课开始有点不适应，不大能听懂，又不知道该如何正确面对，比如与导师沟通等，所以导致了成绩下滑。现在已经正视自己的问题，找到了解决问题的办法，希望能有一次改过自新的机会，让自己在美国学有所成，不辜负父母的期待。

选择申请学校思路：

全方位详细分析第一次拒签的经过，不放过任何一个细节，分析签证官的心理，分析上一次回答的各种让人不能接受的地方。孩子对于上一次的拒签经历还心有余悸，所以想办法让他直面上一次的经历，调整好心态。

与学生，家长的沟通：

整个沟通过程很顺畅，学生表面上淡定，其实心里也很慌。后面在跟学生培训签证的过程中也很顺利，学生非常配合，所以获签的结果也在预料之中。

签证的过程一如我们平时演练过无数遍的那样，问题如出一辙，学生也回答的得心应手，并且主动出示了我们准备好的材料，大概是学生真诚的态度比上次好太多，签证官这次也非常有耐心的愿意查看材料并且十分钟不到顺利给签。