姓名:X同学
录取专业:金融
毕业院校:University of Toronto
录取成绩:University of Toronto
案例详情顾问答疑申请方案:
约克大学 计算机学学士 录取
学生个人情况分析:
王同学是大四毕业之后才有留学的想法,所以比本科在读学生准备加拿大留学要晚一年,学生的GPA有86分,又是学校的优秀毕业生,属于一个非常本分学习的学生,对于自己的未来,学生说本科学的物理专业太偏理论了,并不是太实用,还是想学一些和物理相关但是有有一些实用的专业。
我分析了学生的成绩单,发现学生的数学很好,因为我之前申请过类似的案例,和学生沟通材料专业学生是否感兴趣,当我提及材料相关专业的时候,学生露出了满意的表情,跟我详细说了一下之前在本科阶段也参加过有关材料的兴趣小组,要是未来申请这方面的研究生,他非常满意。那么方向定了,就开始规划申请方案。
申请过程回顾:
首先就是先要准备语言的学习,一般理工科的学生英语能力比较差,王同学也担心自己的语言,但是在我看来,我觉得经过一段时间的准备还是很快可以学出来的。但是没想到,学生学习语言的过程耗费了大量的时间。随着一次一次的成绩,一个月一个月的过去,学生的雅思并没有提高,一直停留在雅思4.5-5.0,这样的成绩对于申请加拿大的研究生来说是 不可能的。
我帮助学生找雅思老师帮忙分析学习中遇到的问题,发现学生每天的复习过程当中,没有一个很好的吸收,并且有一些拖延,对于自己学习当中存在的一些问题,学生不容易改变,这样的学习情况,是不可能取得合格的雅思成绩的,学生的自信心也在受挫。和学生反复的沟通之后,建议学生每天在规定的时间内学习,完成学习任务,并且做到及时的监督。这样坚持了将近两个月,学生每天都会在微信上打卡学习的情况,最终终于考出了5.5的雅思。这样的分数对于学生来说已经非常不容易了。学生也很满意。
但是对于这样的雅思,我们只能考虑一些接受读语言的学校,但是对于硕士院校的选择,学生也不愿意降低学校档位。我决定找学生好好地谈一下,在这次的沟通中,学生说起当时选择物理专业的原因,其实也是比较盲目的,自己更喜欢计算机专业,并且在本科学习阶段参加了很多这个类型的兴趣小组。
我突然有个想法,如果需要更换专业,并且能有更扎实的专业知识储备,最好的方式就是本科转学,这个想法马上得到了学生的认可,学生从来没想到还能再读一个另外的专业。于是我重新帮学生制定了申请方案,以本科转学,做为主要申请方案,并且最终帮学生成功转了90个学分,学生非常满意。
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