录取院校

布兰登大学Bachelor of Arts 专业有条件录取

阿尔伯塔大学审理中

案例分析

Z同学在很小的时候，就对音乐产生了浓厚的兴趣，并在家人的支持下，初中开始进行声乐相关的培训辅导，积极参加各种表演活动。进入苏州某中学后，除了加入学校的合唱团，同时修读了很多加拿大高中体系中的音乐课程。在申请加拿大大学时，目标明确，希望能够进入知名的音乐学府修读音乐专业。在作品集中，该同学提供了自己创造的曲子，并附上了创造感想，非常用心。

其劣势主要在于2点，而且适用于国内大多数想学习音乐的学生。一，文化课成绩不够出色，甚至某些理科科目分数很低，申请院校受限。二，加拿大大学很多音乐专业要求学生具备Grade VIII Royal Conservatory,也就是皇家音乐学院8级水平。但是中国学生很难满足。加之朱同学全家更加看重素质教育，她自己没有考取国内的相关等级证书。最后学校结合学生情况建议，先进入文学院修读音乐专业相关课程，能力达到后，经过面试，再转入音乐系。

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