如何对学生的优劣势扬长避短？

学生历史专业背景，但是在了解了英国、香港、澳大利亚的历史专业学习内容后不想学习外国史涉及到宗教部分的学习内容，在历史方向只选择了KCL的当代历史和港中文的比较与公共历史
学生有读经济史专业方向博士的长期目标，我建议申请专业选择社会研究专业
学生在申请的过程当中萌发了想学习国际关系的想法，由于背景不足，建议学生加了一段国际关系方向的科研背景提升项目，并且学生在项目中成功发表了一篇国家级论文。在申请时已经拿到了录用通知
学生在递交了申请之后，12月份考出了7/6的雅思成绩，补交给了香港

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申请院校的思路？

UCL：
Social Policy and Social Research MSc    录取

华威：
Sociology - MA                           录取
International Relations - MA             录取

KCL：
Modern History MA                        录取
International Relations MA               拒

爱丁堡
MSc International Relations              没有消息
MSc Social Research                      录取

香港中文大学
MA in Sociology                          没有消息

香港城市大学
MA International Studies                 录取

澳国立
Master of International Relations        录取
Master of Social Research                录取

墨尔本
Master of International Relations        录取
 

与学生和家长沟通中是否出现困难，如何处理？

学生在选择学校和专业上小的变化比较多，也一直没选出来到底要去哪个地区，在确定下来专业之后，在学校的选择上控制学生的数量，未免出现offer过多无法选择的情况，最终英港澳一共申请了8所学校

与院校联系中是否出现困难，如何处理？

爱丁堡的申请过程非常慢，递交申请之后很久才收了学生申请费，中间多次与爱丁堡大学沟通

顾问心得与建议？

对于选专业迷茫的学生，要了解学生的明确诉求，申请建议要有针对性提，对学生意向的范围做减法，有助于快速达成共识推进申请

学生/家长感言或反馈？

家长和学生表达了对顾问和文案的感谢和新人

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