学生从小优秀得就是“别人家里的孩子”，本科期间也非常活跃，为了争取保研名额，大学有蛮多实践实习等经历，成绩也非常好，在大四也如愿得到保研名额，进入中山大学读书，更是成为了家里的骄傲！然而学生在第一学期的时候遇到了一些事情，让她感觉她一直所追求的东西在国内的学术环境内非常难以发挥，再未经家长同意的情况下毅然决然得终止中山大学的研究生，决定申请香港的博士，这在家长眼里是非常任性的一种做法，放着好好国内的院校研究生不读，非要去闯不太可能的事情。但是因为学生已经办理完手续……家长也只好全力支持。

不过好学生一次就考过6.5分，这让家长可算是吃下了一颗定心丸。但是在香港博士申请“套辞”的前期其实是非常的不顺利的，因为学生想研究的方向和国内就读的方向偏差比较大，很多老师都没有回复，这时，我和文案老师细细帮学生分析，而后又做了一些科研和实习方面的规划，同时学生那边的论文也有一些眉目了，我们重新整合了学校和研究计划，又一次踏上了“套辞”的征程，然而也没有想象中顺利，只有港中文一位老师表示对学生的计划感兴趣，其实当初谁都没想到原来这位老师就是命中注定的，因为只有这一位老师，学生也毫无选择得只能和这位老师继续联系，进行了面试。

在港中文博士申请面试前，我花了3天的时间，远程通过文档和电话的形式一遍一遍一遍地帮学生过面试思路，终于面试的时候发挥得还算顺利，但是面试后老师一度没有回复，我们又一度陷入了困境，直到临近申请截止日期将近，我们一再催促，仍然未得到老师的回复，我和文案老师决定，硬着头皮就写这位老师的名字，递交了港中文的博士申请，在递交申请后，我们又给老师发了一封邮件，说明我们已经递交申请，麻烦老师关注一下。终于！老师回复说会帮我们关注。然而我们还是放不下悬着的心，一边继续耐心的等待，一边学生已经开始找工作，想着如果今年不能录取的话，也可以边工作边进行下一年的申请。

在耐心等待2个月后，学生终于收到来自老师的邮件，邀请她去香港参加面对面的面试。听到这个消息，学生有点不知所措，因为自己刚刚找到工作，而且去香港路程和住宿花费也不小，不知道这一趟会不会是白跑一趟，这时，我强烈建议她去香港参加港中文的博士面试，并且联系学生的妈妈，一起说服学生，这时她才有了一些信心，开始准备面试内容。导师对于她能去香港也表示非常开心，并说可以帮助她整理面试的PPT和在面试前帮她一起过思路，学生顿时信心大增，怀揣梦想得往香港出发了！

整个面试过程也非常顺利，而且学生真的亲眼见到了这位老师，她非常喜欢这位老师，同时也接触到了她将来实验室的一些师兄师姐，师兄师姐也都说这位老师非常好，水平也很高。她对未来的博士科研之路非常得有信心！从香港回来后就开始静候佳音，首先等来的是老师发来的通知录取的邮件，再1个多月之后，又收到了来自学院的正式录取和奖学金通知！在同一天，学生的论文也正式得发表出来了！这一切终于熬出头了，接下来需要做的就是收拾行囊，踏上征程！