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背景分析
优势:
对学生的优劣势扬长避短
1、充分把学生的美本优势突出，同时学生高中后期就出国，基本一直呆在国外， 英文比中文还好，整个脑子的思维也是美式；
2、没有可用文书素材，充分挖掘活动类经历（志愿者、学生活动）
与学生和家长沟通
1、学生方面：拖延症晚期，每一个小事情学生都会拖延到最后一刻，甚至过了DDL很久都不做任何反馈，我和文书老师各种催学生。每个学校的文书素材也都是第二天DDL了才交。
2、学生也是跟父亲无法建立正常沟通，在签约时候学生父亲过来沟通，要求合同全改，最后也因为跟家长沟通困难太大，耗费了很多精力
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- 2.匹配个人条件的软实力提升计划
- 3.目标院校和专业方向的选择建议
