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对学生的优劣势扬长避短

针对学生自己性格比较内向且不自信的情况，开始和前期咨询一起配合，充分帮学生分析了他的长处优势，增强学生自信；后面学生慢慢打开后，给我们提供了更详实的对于本专业领域的理解以及为何深造的原因；在撰写文书时，虽然科研经历不多，但是将每一段经历的内容进行了深挖，选取了能体现申请专业所需技能的经历，并突出强调了学生本科期间扎实的知识积累；同时，在文书撰写过程中，鼓励学生全程参与到文书创作中，在学校文书硬性要求的框架下最大限度的发挥学生自己的想法同时给予文书方面专业的解答和修改，最后达到一个满意的文书终稿，帮助学生拿到众多学校offer，在拿到学生梦校JHU的录取后，我们又收到了哥大的面试邀请，在面试之前，对学生进行了模拟面试

>>美国哥伦比亚大学录取条件

老师建议：

申请阶段，深入挖掘学生两点，引导学生积极参与申请过程对于整个申请过程是大有裨益的；除此之外，后期跟进包括面试辅导，作为文案顾问需要尽可能帮助学生获取更多的信息以帮助他们更好地应对面试