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学生姓名：
薛同学
在读院校：
杭州师范大学
入读课程：
20年8.13乐学城雅思7分班
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| 自测成绩 | 学后成绩 | |
| 总分 | 6.5 | 7 |
| 口语 | 6 | 6 |
| 听力 | 7.5 | 7.5 |
| 阅读 | 7 | 8 |
| 写作 | 5.5 | 6 |
阅读：比较难的summary在定位和同义替换的转换上还需要加强，单选题的目的题辨认课后再巩固。 写作：表达上有少许逻辑连接词错误要注意更正，另外缩写全部拆开；
阅读：比较难的summary在定位和同义替换的转换上还需要加强，单选题的目的题辨认课后再巩固。 写作：表达上有少许逻辑连接词错误要注意更正，另外缩写全部拆开； 听力：听力定位基本OK，对易错的一些方向表达方式也比较熟悉，听力时能及时辨别出来。单词拼写再细心一些，养成写完答案必检查的习惯。 口语：流利度需要再次加强
该生会有自己的想法，每次和学生沟通会客观的来和学生沟通目前的学习情况和存在问题以及改进方案，学生会虚心接受并结合实际情况来练习提升自己。
雅思的学习其实是一个漫长的积累过程，不是一蹴而就的。暑假里，为了开始对雅思有一些初步的了解，我选择了报一期7分班。在上课的时间里，我主要向老师学习一些方法，同时调整自己的学习方法，发现并及时弥补自己的不足。在课后，我会根据自己的学习特点，查漏补缺式的进行有侧重点的学习。在听力方面，因为我对听力的把握相比较大，所以不是我学习的重点，但也会尽量做到每天或每两天听一套题，遇到错题要多听几次找到原因，有听不懂的单词要积累。阅读方面，平时每天有坚持做阅读，对各种题型以及对应的做题方法都要有了解。阅读是需要质和量并行的，既要提高准确率，也要提高做题速度，这就需要坚持刷题的同时掌握做题技巧，及时反思改进。写作是我最弱的一项，雅思的写作对思辨和逻辑的要求比较高，这种写作的题型也是我之前很少接触的，对我来说是一个难点和挑战。为了攻克难关，我上课认真听老师教授的写作方法，下课后再反复看老师发的PPT以及范文，自己进行归类，找到每一种类型的基本写作框架并熟悉掌握。同时还要多积累作文素材，拿到一个题时要用逻辑推理的方式分析题目，抓住重点，再将自己积累的素材对应的填充进去。关于口语，我因自身语音面貌还不错，就讲重点放在语料的积累上，在考前自己把题库里的题都准备一遍，找到自己能流利讲出的答案，在考试的时候就能自如应对了。 总而言之，学雅思需要方法和坚持，根据自己的长处和不足制定适合自己的学习计划。
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