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学生姓名：
张凯盛
在读院校：
-1
入读课程：
9.12下沙校区雅思6-6.5分小班（周日）
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| 自测成绩 | 学后成绩 | |
| 总分 | 0 | 7.5 |
| 口语 | 0.0 | 6.5 |
| 听力 | 0.0 | 8.5 |
| 阅读 | 0.0 | 8.5 |
| 写作 | 0.0 | 6.5 |
受疫情影响，本可能于今年4月份前便结束的雅思考试备考一路延期至5月21日。在这段漫长的结课后自行备考阶段，除了心态的沉淀，也不缺少一定的学习计划。 首先，一周内规律的模拟测试是必须的，在疫情背景下无法确定的考试时间逼迫我必须养成这个习惯，以保证在突然开考之前我能够保证自己有着十足的考试手感和时间感知能力，而事实证明，这个计划虽然十分磨人耐心和心态，但实际所能带来的效益超出想象。其次，在长期雅思备考计划下，一昧的刷题和复盘显得些许单薄，会使得进步逐渐有限甚至倒退。所以，我转变心态，降低了刷题复盘的重要性，以模考为维持手感为主要目的的日常任务，而上网寻找额外的网课以补充班课中老师尚未替我或无法为我解答的疑惑与解题思路，能够使做题思路多样化，容错率更高，遇到不同的题目能够拥有不同的解题办法，甚至能够拥有万精油一般的推理逻辑，尤其在阅读部分更为明显。 在网课学习中我甚至更新了我对于刷题复盘意义的认知：相较于注重“为什么这个题目在这个文章中这样子选择”，“这种题目与文章之间的联系如何实现”显得更为重要，其中以替换词的实现办法为突破口最为明显。 口语多少与个人基础相关，在基础较为薄弱的情况下，不妨为每个part2编写“小作文”并进行一定的背诵，但不强调倒背如流，因为过快的语速会导致考官怀疑你背诵的可能性，尤其当你在第1、3部分的发挥与part2产生倒挂时。
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