李老师对该生的留学诊断：

优势：日语好，均分90

劣势：专业性不强

操作诊断：突出日语专业，寻找合适导师。

办理过程：和王同学第一次联系是2013年的3月份，当时学生正在对比中介及价格，学生是个比较有主见的孩子，家里是有一定的经济基础，希望学生以后回国后可以创业或者继承家里的产业，因此学生虽然是学日语的但是还是希望到日本学习商科，这个对于我们来说是有难度的，首先纯语言专业的孩子在本科是没有学过任何和经济经营相关的学科的，是否能得到教授的认同和青睐是个重大的问题，所以我们建议学生不要学习理论性专业性很强的经营学和经济学，而是要剑走偏锋学一些社会经济研究，并且详细的给学生做了选校和选专业的方案，通过对各个中介的认真比对，学生于6月决定由新通留学为自己申请日本的大学。

针对这种转专业的学生，新通老师及早的把学生的学校和专业确定好之后撰写了详细的研究计划书，并且在8月的时候就开始和日本老师联系，对于好的大学的教授每年申请的人非常多，如果不早点联系的话恐怕手里的名额会越开越少。学生优缺点非常明显，优点就是日语好，均分90，社会活动丰富，并且在日本的刊物上发表过文章，劣势就太明显了，就是专业不足。在选教授的时候我们选了一个广岛大学的老教授，这个教授了解到王浩的情况后建议学生要学习一年的研究生来补充专业的不足，但是一年后这个老教授就要退休了，所以推荐了一位从美国纽约大学水牛城博士毕业的老师，经过我们不断的联系与努力终于得到了这个老师的内诺。

广岛大学无论是世界排名还是在日本的排名都非常高，学生也非常高兴，并且能得到一个美系教育体系下培养出的教授内诺学生也很兴奋，因为王浩比较喜欢英语这样还可以和教授一起学习英语，而且这样与美国学校联系密切的教授很愿意把自己的学生介绍给美国的教授拿到全额奖学金攻读博士学位，可以预想王浩同学的前途一片光明。

从这个案例我们可以看出，学日语的学生想转经济和经营学首先一定要有抓教授眼球的东西，比如你的日语水平比如你的英语成绩，其次是要找一些在这领域不是资格特别老的教授，这样申请的难度会降低

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